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Analyser, réaliser et valider avec les TIC en math

Dernier ajout : 24 juin 2014.

  • Apporter une réponse à la question « pourquoi et comment expérimenter en mathématiques ? »
  • Concevoir une séquence de formation ou d’évaluation intégrant les compétences de la grille
  • nationale d’évaluation. Développer et évaluer les capacités liées à l’utilisation des TIC.

Document d’accompagnement : situations favorables à l’utilisation des TIC

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